Всеукраїнський літературний конкурс «Розкрилля душі»

Всеукраїнський літературний конкурс «Розкрилля душі» проводився до 200-річного ювілею видатного сина українського народу Тараса Григоровича Шевченка. Конкурс проводився з метою вшанування творчої спадщини письменника, формування умінь і навичок літературної та дослідницької діяльності учнівської молоді, підтримки талановитої молоді та творчої праці педагогів.

Конкурс проходив у 2 етапи:

• І етап – відбірковий (обласний, заочний) – проводився у серпні - листопаді 2013 року;
• ІІ етап – фінальний (всеукраїнський, очний) – проводився у лютому 2014 року в м. Києві.

Конкурс проводився у двох номінаціях: дослідницька робота (об’єкт дослідження – публіцистика Т.Г. Шевченка) та літературна творчість (вірш, нарис, есе).

Тематика дослідницьких робіт:

• «Роздуми Т.Г. Шевченка про долю української нації в його передмові до нездійсненого видання Кобзаря»;
• «Роздуми Т.Г. Шевченка про долю українського народу в його передмові до поеми «Гайдамаки»»;
• «Роздуми Т.Г. Шевченка про долю України в його щоденнику (1857-1858 рр.)».

Всеукраїнський конкурс "Розкрилля душі" проводився Національним центром «Мала академія наук України» за підтримки Благодійного фонду освіти та науки імені Г. Сковороди.

3-5 березня 2014 року відбувся фінальний етап конкурсу, присвяченого 200-річному ювілею Тараса Григоровича Шевченка.

Участь в конкурсі брали автори дослідницьких і творчих робіт -переможці відбіркового етапу.

Програмою заходу було передбачено захист дослідницьких і творчих робіт, зустрічі з видатними письменниками, відвідування історичних пам'яток столиці.

Всеукраїнський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів МАН

З 28 березня по 29 квітня 2014 року в Києві пройшов фінальний етап Всеукраїнського 

конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України.

Конкурс-захист є щорічним заходом, який відбувається у три етапи: на районному (міському), обласному та всеукраїнському рівнях. Конкурс проводиться з метою духовного, творчого, інтелектуального розвитку учнівської молоді, формування майбутньої наукової еліти України. 

Основними його завданнями є виявлення та підтримка обдарованих дітей, залучення здібної 

учнівської молоді до науково-дослідницької та експериментальної роботи, формування 

активної громадянської позиції школярів, виховання в них самостійності, наполегливості, 

вміння формувати й обстоювати власну думку.

Конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України 

відбувся у 64 секціях дванадцяти наукових відділень майже за всіма напрямами природничих, 

гуманітарних і суспільних наук.

Участь у фіналі взяли 1355 найкращих представників територіальних відділень МАН, 

що стали переможцями регіональних етапів конкурсу-захисту. 

Загальне керівництво проведенням конкурсу-захисту здійснювало Міністерство 

освіти і науки України, загальну координацію – Національний центр «Мала академія наук 

України». Організаторами конкурсу-захисту і відповідальними за роботу відповідних наукових 

відділень були Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді та Український 

державний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді. Організаційну та фінансову 

підтримку надав Благодійний фонд науки та освіти імені Г. Сковороди.

Всеукраїнський Інтернет-турнір із природничих дисциплін

Всеукраїнська Інтернет-олімпіада Малої академії наук України “Відкрита природнича демонстрація” (далі – Олімпіада) проводилась для учнів 7-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів і вихованців позашкільних навчальних закладів відповідного віку.

Метою олімпіади було:

• виявлення, розвиток та підтримка обдарованих дітей;
• підвищення інтересу школярів до поглибленого вивчення природничих дисциплін та інформатики;
• залучення учнів середнього та старшого шкільного віку до науково-дослідницької діяльності в гуртках і секціях наукових відділень Малої академії наук України.

Олімпіада проводилась Національним центром “Мала академія наук України” спільно з Інститутом обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України та Всеукраїнською громадською організацією “Асоціація учителів фізики − ХХІ” за підтримки Благодійного фонду науки та освіти імені Г. Сковороди. Автор ідеї та головний координатор олімпіади - Голова ВГО "Асоціація учителів фізики "Шлях освіти - ХХІ" Чернецький Ігор Станіславович.

Завдання Олімпіади:

• створення інтерактивного освітнього середовища на основі використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій для задоволення інтелектуальних потреб обдарованих дітей та молоді;
• поглиблення знань учнів із природничих наук й інформатики;
• формування пізнавальних інтересів школярів, організація їх самостійної та групової пізнавальної діяльності;
• розвиток творчих здібностей, асоціативного та креативного мислення учнів;
• формування навичок роботи в команді, створення умов для плідного творчого спілкування обдарованих учнів;
• активізація науково-дослідницької діяльності учнів;
• розвиток дистанційної форми навчання в системі МАН.

Всеукраїнський інтерактивний конкурс «МАН-Юніор Дослідник»

Всеукраїнський інтерактивний конкурс

 «МАН-Юніор Дослідник»

У квітні-травні ц.р. Національний центр «Мала академія наук України» за підтримки благодійного фонду науки та освіти імені Г. Сковороди  проводив Всеукраїнський інтерактивний конкурс «МАН-Юніор Дослідник».

Конкурс проводився у два етапи:

• І етап – заочний (до 15 квітня ц.р. – реєстрація учасників і розміщення презентацій і тез доповідей на сайті конкурсу;  з 15 до 30 квітня – відкрите рейтингове оцінювання проектів),
• ІІ етап –захист проекту в онлайн-режимі за допомогою мережі Інтернет або очно на базі територіальних відділень Малої академії наук України (12 травня – тестове включення до системи захисту в режимі он-лайн; з 13 до 16 травня – захист проектів у режимі он-лайн, 17 травня – круглий стіл для керівників учнівських проектів).

Презентації та тези творчих робіт були розміщені на сайтах конкурсу. За результатами їх відкритого рейтингового оцінювання визначились учасники ІІ етапу. 

Участь у конкурсі брали учні 7-10 класів загальноосвітніх навчальних закладів і вихованці позашкільних навчальних закладів відповідного віку.